Bize Kendinizden bahseder misiniz? Tabi Kendimden bahsedeyim 1989 Ardahan doğumluyum. İlk orta ve lise eğitimi Mardan da tamamladım. Daha sonra Amasya Üniversitesi Biyoloji bölümünden mezun oldum. Yine formasyonumda buradan aldım ve o dönemden itibaren aktif olarak öğretmenlik yapmaya başladım. Son birkaç yıldır da koçluğa devam ediyorum yaklaşık 11 yıldır da Kocaeli’de yaşıyorum.
Peki öğrenci koçluğu nedir acaba biraz anlatır mısınız? Tabi şöyle anlatayım öğrenci koçluğu Aslında koştuğun tanımına baktığımız zaman şöyle bir ifadeyle devam ediyor. Koçluk kişinin sahip olduğu potansiyeli ortaya çıkarabilecek uygulamaları yapmak demektir. Yani burada biz özellikle koçluğu yaparken kişinin sahip olduğu potansiyeli Öncelikle kendisini fark etmesini istiyoruz daha sonra bu potansiyeli ulaşabilmesi için onunla birlikte aslında bir çeşit yol arkadaşlığı yapıyoruz. Sonuç olarak da öğrencinin bu hedefleri başarılara ulaşabilmesi için bir çeşit yol arkadaşlığı yapmış oluyoruz Koç kelimesi zaten bir yerden bir yere götüren anlamında çok eski bir kelimeymiş. Peki koçluğun içeriğinden biraz daha detaylı bahseder misiniz? Tabi şöyle bahsedeyim örnek veriyorum mesela Koçluk yaparken burada tamamen öğrenciye göreli esastır bizde. Yani nasıl öğrenci tanımak esas burada bunun için mesela ilk Oturumları yaptığım zaman öğrencileri konuşmaları yaptığımız zaman bu daha çok birbirimizi tanıma aşamalarıyla gerçekleşiyor. Tanıma aşamalarını gerçekleştirdikten sonra öğrencinin kendi eksiklerini görebilmesi kendisinde var olan bu potansiyel açığa çıkarabilmesi için bir dizi çalışmalar yapmaya başlıyoruz. Mesela örnek vereyim İnsan vücudunda gerçekten de muazzam bir bilgisayar taşıyor organik bir bilgisayar değil beynin fonksiyonlarını anlayabilmek zaten burada esas Zaten beyin sağ ve sol yarım kilo olarak birbirinden ayrılıyor. Şimdi bu sağ ve sol yarım küreyi çok basit bir ifadeyle anlatayım. Solu genellikle matematiksel zeka sayesinde sözel zeka olarak tanımlarlar Aslında Koçluk bize şunu söylüyor diyor ki; bu ikisinin de verimli halde kullanabilmen gerekir Bu ikisini de verimli halde kullanabilirsen aralardaki bağlantıyı doğru oluşturabilirsen daha başarılı daha verimli ve en önemlisi ise daha mutlu bir birey olabiliyorsun. Ama amaç mutlu bireyler hedefleyebilmek ve mutlu bireyler oluşturabilmek. Uygulama olanakları hakkında bilgi verir misiniz? Sürecin takibini şöyle yapabiliyoruz. Haftalık seanslar yapıyoruz demin söylediğim gibi Bu seansların amacı öğrencideki bu temel eksiklikleri kapatabilmek bu eksiklikleri kapattıktan sonra,biz 15 günlük periyotlarda bir öğrenci ile görüşmelere devam ediyoruz burada önemli olan durum şu öğrenciyi tanıdıktan sonra öğrencinin neye ihtiyacı olduğunu belirleyebilmek. Mesela örnek veriyorum. Eğer çocuğun koçluğa ihtiyacı varsa burada Koçluk hizmetleri veriyoruz yani koçluk hizmetlerinden kastım burada program yapmak değil. Aslında çocuğa ders programı yapmak falan filan değil çocuğun bu programı Kendi iç motivasyonuna göre kendisini düzenleyebilmesi. Biz sadece orada yurttaşlar yapabiliyoruz ve eksiklerini görebilmesini sağlıyoruz. Eğer bunları görebilen bir çocuksa koştura ihtiyacı yok demektir koçluğa ihtiyacı yoksa devamında mentörlük gruplarımız oluşuyor şimdi mentörlük dediğiniz durumsa tamamen yol arkadaşlığı örnek veriyorum bir soru hedefi verebiliyoruz ya da haftalık programında eksiklerini denemelerindeki eksiklerini çıkarıp ona göre o çalışma programlama programlarını düzenleyebiliyoruz ya da daha ileri boyutta Eğitim Danışmanlığı yapabiliyoruz Eğitim Danışmanlığı kısmı Aslında meslek tercihlerinde çok önemli oluyor çocuk meslek tercihlerinde kendi kişiliğini uygun meslekleri tercih ederse daha mutlu oluyor zaten şu anda farkındaysanız İnsanların en büyük problemi sevmedikleri işler işleri yapması şimdi buradaki sorunu görünce Aslında benim merakım da cezbeden nokta bu oldu bu sorun çevremde de çok fazla var arkadaşlarımın bir kısmı da sevmedikleri işlere gitmek zorunda ve dikkat ederseniz sevmediği işi yapan insanlar sürekli şikayet halinde oluyor Ben istiyorum ki temelden bu sorunu çözelim çözdükten sonra da bu bireylerin işe giderken söylene söylenen değildi mutlu olarak gitmesin hani şey derler ya bir hobi edinin Mümkünse o hobiyi meslek haline getirin bunu da yapabilmek için öncelikle insanın kendisini tanıması gerekiyor Biz kendisini tanımasına yardımcı oluyoruz diyelim mesleki zorluklar ve hedefler hakkında bilgi verir misiniz Tabii ki şimdi mesleki zorluklar olarak baktığınız zaman genellikle Veli talepleriyle oluşuyor Bu durum şimdi Veli talepleri geliyor velilerde esas sıkıntı şu; geçmiş yaşantılarında yaptıkları hatalar oluyor çocukları Genellikle bu hataların telafisi olarak görüyorlar ya da ailede çok yaygın bir meslek dilimi oluyor çocukların da bu mesleği seçmesini istiyorlar yani Mesela örnek veriyorum. Çocukla konuşuyoruz koştuk yaparken kafanda bir meslek var mı Kendini hangi meslekte daha iyi rahat hissediyorsun diyor Çocuk diyor ki işte Tıp Fakültesi Doktor olmak istiyorum. Şimdi burada soru doğru soru şu sen mi olmak istiyorsun ailen mi istiyor. Şimdi genellikle baktığımız zamansa ailesi istiyor ya da toplumsal statüyü düşünüyor. Yani bir statü kazanabileceğini daha geniş perspektif ve daha fazla Saygı görebileceğini düşünüyor. Bir de iş bulmak kaygısıyla da bu işi yapabiliyor. Ama çocuklara biz koştukta özellikle şunu söyleyebiliyoruz. Diyoruz ki hangi mesleği seçersen seç Öncelikle sevmen lazım. Kişiliğine uygun mesleği seçmen lazım ve bu kişiliğine uygun mesleği seçtikten sonra zaten ister istemez Sen bu meslekte başarılı olursun. Statüsü ne kadar yüksek olursa olsun Eğer bir işi sevmiyorsanız bu sizi başarılı değil daha çok mutsuz bir insan yapıyor. O yüzden en fazla karşılaştığımız zorluklardan birisi burada velilerin kanalizde olması Çünkü esas olan bizim için gelişimdir gelişimde de gönüllülük esastır Yani zorla bir insanı istemediği bir noktaya sevk edemezsiniz ya da örnek veriyorum mesela velilerden sürekli şöyle bir geri dönüp alıyoruz Çocuğum ders çalışmıyor diyor şimdi Çocuğunuz ders çalışmıyorsa bu onun hiç motivasyonundaki bir problemle alakalıdır veliler genellikle Veli olduklarını unutabiliyorlar başarılı olmasını istiyorlar iyi niyetlerini çok iyi anlayabiliyorum başarılı olmak isterken de bu sefer veli anne baba olmaktan çok öğretmen gömleğini giymiş oluyorlar. Bu da çocukları daha fazla baskı altına alıyor psikolojik olarak daha fazla baskı altında olduktan sonra çocuk kendini mutlu etmekten çok aileyi mutlu etmeye çalışıyor. Ki esas problemde burada başlıyor. Herkes şey yapabilir mi acaba şimdi herkes bu mesleği yapabilir mi esasında mesleğimizdeki esas durum şu merak yani meraklı olan herkes yapabilir. Tabi ki eğitimci olmanın burada çok büyük avantajları var o pedagojik yaklaşımlar çocuklarla olan iletişimin daha güçlü olması daha rahat iletişim kurabilmek bize bir avantaj sağlıyor Ama bu tek başına avantajlı duruma geçer mi Hayır Koçluk dediğimiz çok geniş bir perspektif. Bu geniş perspektifte çalışmak istiyorsanız zaten kendiniz de sürekli geliştirmeniz lazım Ben koçluğa başladığımdan beri çok net söylüyorum bunu kendim de çok geliştim Çünkü karşılıklı iletişim halinde iken Sizin de öğreneceğiniz yeni şeyler oluyor ve çocuk da size bir şeyler katabiliyor Bu bir kovanızın olduğunu düşünün bu kovayı dolduruyorsunuz Ama koçlukta bu kova hiç dolmuyor sürekli kova genişlemeye devam ediyor ne kadar çok insanla temas ederseniz o kadar öğrenebiliyor ya da o kadar onlara temas etmiş oluyorsunuz onları olumlu yönde geliştirip gelişimlerini sağlayabiliyorsunuz. Programın sonuna geldik son olarak izleyicilerimize iletmek İstediğiniz bir mesajınız varsa. Yani şöyle söyleyeyim Her şeyden önce mutlu olsunlar Yani mutlu olacaklar işleri tercih etsinler. Demin de söyledim çocuklarımızı özellikle geçmişte yaptığımız hataların telafisi olarak görmeyelim lütfen Onların da bağımsız bireyler olduklarını Hayat çizgilerini Kendilerine ait olduğunu tercihlerini saygı duymamız gerektiğini eleştiren tarafta değil, destekleyen tarafta olmamız gerektiğini lütfen unutmayalım. Bu yönde de her zaman desteğiyle açığız. Her zaman da desteklerini desteklerimiz yanlarında dinledikleri ve vakitlerini ayırdıkları için çok çok teşekkür ederim. Ne güzel söylediniz gerçekten çocukların bir birey olduğunu unutması anne babalar değil mi yani anne babanın hayallerini gerçekleştirmek zorunda değil anne baba fikirlerini empoze etmek durumunda değil özgür bırakmak şöyle de bir şey var mesela çocuklarla konuşurken Bunu da çok karşılaşabiliyoruz hayalle gerçek dediğimiz kavramlar var şimdi çok güzel hayalleri var ama bu realist olmadıktan sonra Hayal kısmında kalıyor ve bu da ilerleyen süreçlerde daha fazla hayal kırıklığına sebep oluyor ha bu hayallerinin vazgeçilsinler demek değil tabii ki ulaşılabilir Hedef ya da hedefi ulaşılabilir seçmek ya da o hedefe göre kendini geliştirmek gelişim süreç istediği için bu bir av olabilecek bir şey değil yani Mesela günde 2 günde olabilecek bir şey değil Bu bir süreçtir mesela velilere çok rica ediyorum mesela genellikle gelen veliler tam sınav maratonun başladığı dönemlerde işte son 6 ay kala falan gelirler ama ben velileri özellikle şunu söylüyorum sınavlara özellikle formatındaki sınavlara çalışıyorsa çocuk bunun en az bir iki yıllık altyapının olması gerekiyor Yani bu da ne demek oluyor 12 sınıftaki bir çocuk için düşündüğü zaman dokuzuncu 10 sınıflarda bu Kurşun eğitimlerine başlayıp Aslında bu eksiklerini oradan kapatmaya başlaması lazım 11 sınıftan itibaren verimli olarak çalıştığı zaman ki bunu çok gördük sınavda da çok üstün başarılar gösterebiliyorlar buradan esas durum geç kalmamak.
